Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz

Interkulturelle Kompetenz spielt f�r das Lernen fremder Sprachen aktuell eine Schl�sselrolle.\n\nDer Autor untersucht die Leitfragen, wof�r eine solche Kompetenz steht und welches Verst�ndnis von Kultur ihr zu Grunde liegt. Er arbeitet die Problemlage auf, in welchem Ma�e das Gebot, alle Kulturen zu tolerieren, w�nschenswert und umsetzbar ist, und diskutiert zentrale Beitr�ge zum Thema kritisch. Der Autor schl�gt vor, den Fremdsprachenunterricht in Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit auszurichten. F�r den Umgang mit Konflikten lehnt er relativistische Beliebigkeit ab. Vielmehr empfiehlt er eine konsequente R�ckbesinnung auf jene Werte, welche die Grundlage des friedlichen Zusammenlebens in pluralen Gesellschaften bilden: Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit.Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz 1st Edition is written by Jochen Plikat and published by Peter Lang Gmb H, Internationaler Verlag der Wissenschaften. ISBNs for Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts are 9783631703649, 3631703643 and the print ISBNs are 9783631703625, 3631703627. Additional ISBNs include 3631703627, 3631703635, 9783631703625, 9783631703632.60